Zambie : 200 enseignants formés pour intégrer le numérique à l’école 🇿🇲💻

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Le 3 octobre 2025, la Zambie a clôturé un programme de formation destiné à 200 enseignants, en partenariat avec l’UNICEF et Airtel Zambia. L’objectif de cette initiative est de moderniser l’enseignement, réduire la fracture numérique et préparer les élèves à un avenir où la technologie occupe une place centrale.

Former les enseignants à l’ère numérique 🎓

Le ministère zambien de l’Éducation a fait du numérique une priorité nationale. Pour réussir cette transition, il mise sur la montée en compétences de ses enseignants. Avec le soutien de l’UNICEF et d’Airtel Zambia, 200 enseignants ont ainsi été formés aux méthodes d’apprentissage hybrides.

Cette initiative vise à transformer les pratiques pédagogiques en combinant les atouts de l’enseignement classique et les outils numériques. D’après Brendah Musanya, directrice adjointe des services de diffusion éducative, cette formation répond à deux urgences : combler la crise de l’apprentissage et renforcer les compétences numériques dans le pays. Selon elle, la maîtrise du numérique par les enseignants améliore les résultats scolaires et ouvre la voie aux métiers de demain.

Réduire les inégalités entre écoles urbaines et rurales 🌍

Au-delà de la formation, le programme s’attaque à la fracture numérique. Les 200 écoles concernées ont reçu des routeurs et un forfait mensuel de 80 Go pour accéder à des plateformes éducatives et à des ressources en ligne.

Ces équipements enrichissent désormais les cours avec des contenus numériques et des activités collaboratives. Dans de nombreuses zones rurales, où l’accès à Internet restait limité, ce projet ouvre de nouvelles perspectives pour les élèves comme pour les enseignants. Grâce à cette démarche, l’apprentissage devient plus équitable et plus interactif. Les enseignants disposent désormais des outils nécessaires pour adapter leurs cours aux besoins spécifiques de chaque élève.

Se mobiliser pour la formation numérique 🤝

La Zambie n’est pas un cas isolé. Plusieurs pays africains suivent la même voie. Au Sénégal, le gouvernement forme plus de 100 000 enseignants aux outils numériques et à l’intelligence artificielle dans le cadre de sa stratégie “Numérique pour l’Éducation 2025–2029”.

Au Gabon, le ministère de l’Éducation nationale a également lancé, avec l’UNICEF et Airtel Gabon, une formation pour 200 enseignants du primaire. Celle-ci met l’accent sur la littératie numérique, la protection en ligne et l’utilisation pédagogique des outils digitaux. Ces initiatives traduisent une volonté commune : faire de l’école africaine un espace connecté et inclusif, où chaque enseignant devient un acteur du changement numérique.

Une révolution éducative 🚀

Selon le rapport de la Triennale 2022 de l’ADEA, moins de deux tiers des enseignants du primaire et seulement la moitié des professeurs du secondaire disposent aujourd’hui de compétences numériques adaptées. Des programmes comme Skills4Teachers en Zambie illustrent la volonté de combler ce fossé.

Ils posent ainsi les bases d’une école africaine modernisée, capable de répondre aux défis de l’ère numérique tout en garantissant un accès équitable à la connaissance. La Zambie espère ainsi former une génération d’enseignants connectés, prêts à accompagner leurs élèves dans un monde de plus en plus digital.

👉🏾 Et vous, pensez-vous que la formation numérique des enseignants est la clé pour transformer durablement l’école africaine ?