Guinée : une Académie nationale du numérique se dessine autour des métiers des TIC 💻 🇬🇳

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La Guinée prépare la mise en place d’une Académie nationale du numérique, destinée à renforcer les compétences dans les technologies de l’information et de la communication (TIC). Le projet vient de franchir une étape avec la validation de son étude de faisabilité technique et institutionnelle.

Une étude validée, un projet à préciser 📋

L’étude consacrée à la faisabilité de la future Académie a été validée le mercredi 23 septembre. Le projet n’est toutefois pas encore finalisé : les prochaines étapes devront notamment déterminer son cadre de fonctionnement, ses infrastructures et son offre de formation. Cette initiative répond à un besoin de compétences identifié dans plusieurs domaines liés au numérique, notamment les TIC, les télécommunications et l’innovation.

Une cartographie pour anticiper les compétences numériques 🗺️

En mai 2026, le ministère de la Communication, de l’Économie numérique et de l’Innovation a lancé une cartographie des compétences liées aux TIC, aux télécommunications et à l’innovation. Ce travail vise à repérer les savoir-faire indispensables aujourd’hui et ceux qui seront nécessaires demain. L’objectif est d’orienter les futurs programmes de formation et d’accompagnement, tout en renforçant le vivier de talents capables de soutenir la transformation numérique du pays.

Les compétences numériques face au défi de l’emploi 📊

Cette démarche intervient dans un contexte marqué par le chômage et le sous-emploi, c’est-à-dire la situation de personnes qui travaillent, mais dont l’activité ne correspond pas pleinement à leurs capacités ou au temps de travail souhaité. Selon des données publiées en 2023 par la Banque africaine de développement, 7,7 % des jeunes de 15 à 35 ans sont sans emploi, contre 4,8 % pour l’ensemble de la population. Le sous-emploi touche 38,2 % de la population occupée. Les écarts sont marqués selon le niveau d’études : 27 % de chômage chez les diplômés du supérieur, tandis que 57,2 % des personnes de niveau secondaire sont en situation de sous-emploi.

Adapter les compétences aux mutations numériques 💻

Les travailleurs déjà en poste, dans le public comme dans le privé, doivent désormais ajuster leurs compétences pour suivre le rythme de la transformation numérique. Une économie de plus en plus numérique exige en effet une évolution rapide des savoir-faire. La Banque mondiale estime que 230 millions d’emplois en Afrique nécessiteront des compétences numériques d’ici 2030, ce qui souligne l’importance de préparer dès aujourd’hui les travailleurs à ces transformations.

Une Académie qui reste à construire 🚧

La validation de l’étude de faisabilité constitue une étape, mais l’Académie nationale du numérique reste à l’état de projet. Son fonctionnement, ses infrastructures et les formations qu’elle proposera doivent encore être précisés. Les prochains mois diront si elle parviendra à relier concrètement les besoins du marché, recensés par la cartographie, à une offre de formation accessible aux jeunes comme aux professionnels en poste. Au-delà de la Guinée, cette démarche invite à se demander comment chaque pays, le Cameroun compris, peut faire coïncider ses besoins en compétences avec son offre de formation.

Selon vous, quelles compétences numériques vous semblent aujourd’hui les plus nécessaires dans votre secteur d’activité ? Dites-le-nous en commentaires.