Madagascar mise sur WhatsApp et l’intelligence artificielle pour former ses enseignants 📱🤖

Click here to read in English

Face aux limites de son système de formation des enseignants, Madagascar tente une approche innovante. Le pays s’appuie désormais sur une combinaison entre intelligence artificielle et messagerie instantanée pour atteindre ses éducateurs, même dans les zones les plus reculées.

Une réponse aux carences du système 📉

Depuis plusieurs années, l’île peine à offrir une formation de qualité à tous ses enseignants. Le problème est particulièrement criant pour les « maîtres FRAM ». Il s’agit des instituteurs recrutés et rémunérés directement par les associations de parents d’élèves. Majoritairement présents en milieu rural, ils représentent jusqu’à 64 % du personnel enseignant dans certaines régions selon l’UNICEF. Beaucoup d’entre eux n’ont pas reçu de formation pédagogique adéquate et exercent avec des qualifications inférieures aux normes officielles.

Pour répondre à ce défi, Madagascar collabore avec Beaj Education, une entreprise EdTech venue du Pakistan. Fondée par Zainab Qureshi, cette structure propose une solution originale. Elle ambitionne de former les enseignants via WhatsApp, une application largement utilisée à Madagascar, même dans les zones faiblement connectées. Des modules courts d’environ vingt minutes sont conçus pour être suivis facilement sur mobile. En complément, une intelligence artificielle multilingue, intégrant des outils comme ChatGPT et Gemini, accompagne chaque enseignant de manière personnalisée.

Un programme accessible et multilingue 🌍

Ce programme s’adapte aux réalités locales. Il propose un contenu pédagogique en français et en malgache, et prend en compte les rythmes de vie souvent chargés des enseignants. L’objectif : offrir une formation flexible, accessible à tout moment, avec ou sans encadrement formel. Grâce à l’IA, il est possible de répondre en temps réel aux questions des enseignants et d’adapter les contenus à leur niveau, leurs besoins et leur langue.

Malgré son potentiel, cette initiative doit faire face à plusieurs défis. L’accès à la technologie reste une barrière majeure. Selon l’Union internationale des télécommunications, près de 80 % de la population malgache n’a pas accès à Internet. De plus, la possession d’un smartphone reste limitée, surtout en milieu rural. Pour que cette approche fonctionne, il faudra donc accompagner le projet de mesures concrètes. Les experts proposent notamment les subventions pour l’équipement des enseignants, l’amélioration de la connectivité dans les zones reculées, ou encore le développement de contenus accessibles hors-ligne.

Une initiative à suivre de près 🔍

En dépit des défis, ce programme pilote pourrait changer la donne. S’il parvient à prouver son efficacité, il pourrait servir de modèle à d’autres pays confrontés aux mêmes difficultés d’accès à la formation.

Madagascar pose ici les bases d’une nouvelle manière de former ses enseignants. Simple, mobile, personnalisée, cette méthode pourrait bien représenter l’avenir de la formation continue en Afrique, à condition de lever les obstacles structurels.

Et vous, pensez-vous que l’IA et WhatsApp peuvent transformer l’éducation dans les zones rurales ? Dites nous en commentaires😁